Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր։
Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը դեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։
Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը դեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։
Սխալ կամ ոչ տեղին գործածված բառերը գտի՛ր և փոխարինի՛ր հարմար
հոմանիշով:
Նրան աշխատանքից փրկեցին, որովհետև անպատասխանատու էր ու ցրված: Մատիտներիդ մեջ կապույտի բոլոր գույները կան: Ծանոթիս այդպես էլ չգտա թանձր բազմության մեջ: Ընկերները երկու օր առաջ էին մաքառել ու հաշտվելու փորձեր էին անում: Բերրի խոստումներ տվեց ու գնաց:
փրկեցին- ազատեցին, գույները- երանգները, թանձր- խիտ, մաքառել- կռվել, բերրի-առատ
Գրի՛ր մեկ բառով։
ա. Սիրում է իր հայրենիքը՝ հայրենասեր:
բ. Միշտ ճշմարիտ է խոսում՝ ճշմարտասեր:
գ. Ինքն իր վրա վստահ է՝ ինքնավստահ:
դ. Սիրում է երաժշտություն՝ երաժշտասեր:
ե. Իր պարտականությունները ճանաչում է՝ պատճանաչ:
զ. Ինքն իրեն շատ է հավանում՝ ինքնահավան:
է. Գաղտնիքը պահել գիտե՝ գաղտնապահ:
զ. Նուրբ ճաշակ ունի՝ նրբաճաշակ:
Գտի՛ր ժողովրդախոսակցական լեզվին բնորոշ բառերի գրական նույնանիշները։
Պռոշ-շրթունք, էգուց-վաղը, տկլոր-մերկ, բարիշել-հաշտվել, ջահել-երիտասարդ, պոզ-եղջյուր, սապոն-օճառ, դոշակ-ներքնակ, լղար-նիհար:
Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ ականջօղ, աղբյուր, աղոթք, ամբողջ, վերելակ, արդուզարդ, խեղդել, կմախք, թղթադրամ, հոգնել, մաղթել, տարօրինակ, հնօրյա, օվկիանոս, բարձր, ամանօրյա, թխվածք, ութսուն։